萨克斯 瑶族舞曲伴奏曲,瑶族舞曲葫芦丝独奏伴奏曲

萨克斯适合儿童节。萨克斯曲目可以用萨克斯只要有你，或者很多儿歌，萨克斯、手风琴即兴创作目录编制介绍伴奏:手风琴即兴创作的编曲步骤及和声基础知识伴奏第一部分和弦基础知识二、大调正三和弦、主导三和弦及其作用三、小调正三和弦、主导三和弦及其作用四、大调辅助三和弦及其作用五、小调辅助三和弦及其作用六、五调，和弦画外音八，终止教学练习单元1 伴奏织体常用伴奏音型第一课三拍歌伴奏 (1)示范歌:雪绒花/B男孩、B男孩的好宝贝配乐:牧羊女/示范歌:我们有多幸福/土拨鼠配乐:牧场上的家/波兰圈舞曲小鸟、小鸟/将军你在哪里示范曲:友谊地久天长/青春舞曲音乐:雨花石/小红花/四季歌/迪力第五课二拍和四拍歌曲伴奏 (2)示范曲:瑶族-。

不可能，因为小号，中音，长笛，萨克斯，钢琴，架子鼓，西洋管弦乐队，七个音。琵琶、二胡、古筝都是民乐，只有五个音。传统上，这些仪器很难排列在一起。挑几个没问题，比如长笛和钢琴可以很好的结合起来编曲一个曲子，古筝和二胡可以一起编曲，或者如果你有低音，可以把小号、中音、萨克斯、钢琴和架子鼓一起编曲，这是典型的爵士编曲.....但是如果按照你说的把乐器排在一起真的非常好。

牵强的可以拍瑶族-2/，但是如果要组，绝对不能合奏。比如萨克斯就不好和二胡合奏。如果加上大提琴，英雄的黎明也可以单独演奏。前半部分是数字，后半部分是个人对民乐的感受。你不要加/最好换成大提琴，效果会更好，因为这些乐器除了钢琴和低音基本都在高音区，表现和传统的江南丝竹差不多，因为缺少低音的多是高音，声音飘来飘去，没有西方交响乐团那种中音、高音、低音混合的立体声。

简介:手风琴即兴创作的编曲步骤伴奏和声基础知识第一部分、和弦基础知识第二部分、大调正三和弦、主导三和弦及其作用第三部分、小调正三和弦、主导三和弦及其作用第四部分、大调辅助三和弦及其作用第五部分、小调辅助三和弦及其作用第六部分、V调和弦及其作用第七部分、外和弦第八部分。以主题终止教学实践单元1伴奏常用于织体伴奏音韵学第一课三拍曲伴奏 (1)示范曲:雪绒花/B男、B男宝宝音乐:牧羊女/大雁/In Ka示范曲:我们有多幸福/土拨鼠配乐:牧场上的家/波兰圈舞曲鸟、鸟/将军、凡示范曲:友谊地久天长/青春舞曲音乐:雨花石/小红花/四季歌/迪力第五课二拍和四拍歌曲伴奏 (2)示范曲:瑶族-。

Hello 葫芦丝的特点是音乐轻快柔和，所以一般用抒情乐器演奏比较好，比如曲笛、古筝、古琴、钢琴、小提琴、马林巴、男高音萨克斯等等。当然还有声音比较低沉的大葫芦丝，也可以用巴乌和大提琴演奏。

个人觉得葫芦丝更适合独奏~如果真的想要，就去竹林深处，弹古筝，不过葫芦丝还是主要的。C调的葫芦丝和古筝最好，比如《竹林深处》、《金孔雀》，或者编钟，比如《月光下的凤凰》、《版纳之夜》，笛子，比如《赶钟摆》、《邓氏美蓉山歌》、《高山青》，有时也用《巴乌来》、《竹楼情歌》。

6、适合儿童节吹的 萨克斯曲目

你或者很多儿歌都可以用萨克斯。即使你的青春和美丽消失了。比如欢乐颂，超级玛丽，威尼斯狂欢节瑶族-2/等等很多，只要演得好！超级玛丽和威尼斯狂欢节是9级曲子。超级玛丽的水平我不太清楚，但是我考九年级的时候吹了威尼斯狂欢节。

作为一名优秀的教职工，我们经常需要准备教案，教案有助于我们了解教材内容，进而选择科学合适的教学方法。那么问题来了，教案怎么写？以下是我收集的“瑶族 舞曲”的教案，希望对你有所帮助。“瑶族 舞曲”鉴赏课教学目标教案一:1。对民族音乐感兴趣，愿意了解民族音乐的相关习俗和文化背景。2.能够积极参与音乐创作和演出活动，体验瑶族边斋的快乐场景。

教具准备:机房、课件、学生自己的乐器、打击乐器。教学重点:了解作品的创作背景和旋律特点，教学难点:整首歌可以分段，可以区分每一段的音乐特点。教学过程:1，介绍教学:瑶族展现风情课件:瑶寨风光、瑶族服饰、瑶族婚俗、瑶族。瑶族是一个古老的山地民族，他们依山而行，驾山而行，吃山而行，行山而行。他们世代迁徙，是中国最频繁的族群。