小燕子萨克斯五线谱,我和我的祖国萨克斯五线谱

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1。以春天为背景的故事作文这原本是我的春天，却是冷风夹着雨点打在窗户上。我蹲在窗前，看着眼前的一切。泪水模糊了我的双眼，我的心被藤蔓缠绕，我的忧郁开始显露。还记得月考的差带给我的是同学老师的鄙视，父母的责骂。天啊，我们离20强只差三名了。我心想。回到家，我满心怨恨，而父亲却在这个时候走了过来。“儿子，这次月考你考了多少分？”

”我父母急切地问。我随手把纸递给了他。”自己找。”我没有眼睛地说。父亲看到纸上的成绩后，由晴转多云，用手把纸捏成一团，然后舔我。我的愤怒突然爆发，我用手使劲摇了摇它。”这不关你的事。“我走到我的房间，砰的一声关上门。我迷路了。我看着外面的小草与风暴搏斗，不禁陷入了深深的思索。生活不是一场战斗。

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停下来的燕子变成了一个音符，谱写了一首春天的歌。来自:人民教育出版社出版的三年级语文《燕子》。作者:郑振铎。赏析:这句话运用了比喻的修辞手法，把停止的燕子比作一个音符，把电线杆之间的细线比作五线谱，生动地写出了春天的美丽和小燕子的灵动活泼。这句话通过想象点出了全文的中心，即通过描写小燕子，赞美象征生机和活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。

A:在这个万物复苏的季节，在这个嫩蓝明媚的春天，到处都是生机勃勃的景色。晨光中，几根细细的无声的开花线连接在几根木杆之间，静静的伫立在这片春色中。几个欢快的小燕子叽叽喳喳的停在这些细线上讨论春天的趣事，不停地在线上欢快地跳来跳去，就像五线谱，写了一首优美欢快的歌。先描写风景，再抒发感情。燕子有“美好”的活动背景。在作者家乡的田园湖中，有静态的，也有动态的描写它们的样子，飞翔，歇息。最后落在了“轻烟”和“乡愁”上。

【问题】答:在这个万物复苏的季节，在这个明媚的蓝色春天，到处都是生机勃勃的景色。晨光中，几根细细的无声的开花线连接在几根木杆之间，静静的伫立在这片春色中。几个欢快的小燕子叽叽喳喳的停在这些细线上讨论春天的趣事，不停地在线上欢快地跳来跳去，就像五线谱，写了一首优美欢快的歌。

空气中隐约可见细细的电线。如果有的话，这和燕子落在上面的相声比起来就有意思了。渐渐的，感觉像五线谱和笔记。作者通过比喻赞美了活泼可爱小燕子并表达了对耀眼春天到来的喜悦和热爱。《燕子》是郑振铎写的一篇散文。这篇散文写的是桃花盛开，绿柳飘飞，燕子翻飞。这些从南方飞来的燕子，有的在湖面上飞翔，剪了尾巴或翅尖触到了水面，有的在柳枝间飞舞，有的在远处的电线上歇息。燕子给初春的山水增添了生机，把春色点缀得更美。

扩展资料:原文:一身乌黑发亮的羽毛，一双帅气轻盈的翅膀，剪刀般的尾巴，组成了一只活泼灵动的小燕子。只下过几次毛毛雨，微风吹拂着数千株黄叶柳。绿草、绿叶和五颜六色的花朵像集市一样聚集在一起，形成了一个耀眼的春天，小燕子从南方走来，给春光增添了不少生机。